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從外觀來看，他們會(huì)首先注意到男女在發(fā)型穿著上的不同。接著會(huì)發(fā)現(xiàn)，男女上不同的廁所，于是孩子會(huì)明白，男生有小雞雞而女生沒有，也就是了解男女有不同的生理結(jié)構(gòu)。有了這層的差異，他們便感覺到一些模糊而曖昧的氣氛，進(jìn)而會(huì)對(duì)自身的身體和異性的身體，特別是性器官產(chǎn)生好奇。
此時(shí)，是否對(duì)兒童少年進(jìn)行性教育，會(huì)對(duì)其性格、人格的形成，具有決定性作用或深刻影響。家庭是孩子生活的環(huán)境，父母是孩子的第一任老師，由于性問題的個(gè)體性與隱私性，通常家庭教育是最好途徑，父母應(yīng)該把孩子的性教育重視起來。
對(duì)兒童，家長(zhǎng)要首先明確講清，男孩與女孩就是不同，就像爸爸與媽媽不同一樣。當(dāng)孩子問及自己的性器官，如“小雞雞女孩子為什么沒有”，家長(zhǎng)可以告誡他：小雞雞是你自己的，不要讓別人去摸它（對(duì)小女孩也應(yīng)該如此），以確保幼兒不受他人的性玩弄以致性傷害。
對(duì)中小學(xué)生，家長(zhǎng)也不要把期望全交給學(xué)校，一是因?yàn)閷W(xué)校的性教育目前比較刻板、朦朧，有時(shí)生理衛(wèi)生課（初中上）都被省略掉了；二是有關(guān)預(yù)防性侵犯的教育往往是負(fù)面的，有時(shí)會(huì)更加引起青少年的好奇，乃至出現(xiàn)問題。
家長(zhǎng)不要羞于言齒，要正確對(duì)待孩子性教育。不僅應(yīng)向孩子傳授人體結(jié)構(gòu)和生理衛(wèi)生方面的知識(shí)，還應(yīng)該涉及生理、心理、社會(huì)、道德、倫理等諸多方面。父母對(duì)孩子的性啟蒙教育是無可替代的，比如要求孩子在未成年時(shí)堅(jiān)決不能發(fā)生性關(guān)系，父母的這種保護(hù)應(yīng)是理直氣壯的正確引導(dǎo)。當(dāng)然，也要掌握好方式方法。
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