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北京魏公村東南角，是國家老年大學(xué)所在地。從雙井到魏公村這條線路，退休后的熊應(yīng)進(jìn)每周五都要走一次，即便是跨過半個(gè)北京城，也樂此不疲。因?yàn)檫@一天，她可以不用管家務(wù)，“完全享受自己的時(shí)間”。
上老年大學(xué)，到底學(xué)些什么，哪些課程最受歡迎，老人們最看重什么?近半個(gè)月來，記者前往多所老年大學(xué)，觀察老人們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，與學(xué)校教師探討他們面臨的困難，試圖講述出老年大學(xué)里的故事。
渴望新事物 更渴望陪伴
今年3月，以國家開放大學(xué)辦學(xué)體系為基礎(chǔ)，國家老年大學(xué)正式掛牌成立。
記者到訪國家老年大學(xué)時(shí)，天空正下著小雨。一樓大廳人流絡(luò)繹不絕，電梯要等兩輪才能上去。電梯里，老年大學(xué)的學(xué)員們相互打招呼，討論著“家庭作業(yè)”的完成情況。一位穿著藍(lán)色外衣的學(xué)員走出電梯，正巧碰到老師，對(duì)老師說：“可得給我們多講幾次，我老是記不住。”
老年大學(xué)的教室設(shè)置在五、六、七層。一層近百米長(zhǎng)，舞蹈室、繪畫室等各類型教室分列兩邊，教學(xué)區(qū)域經(jīng)過適老化改造，廁所、休息處安有扶手。教室不大，但都很現(xiàn)代化。
教室里擺放著可活動(dòng)座椅，中部掛著兩臺(tái)電視屏幕，坐在后部的學(xué)員也能夠看清楚。
這是熊應(yīng)進(jìn)上老年大學(xué)的第三個(gè)年頭。這次，她報(bào)了兩個(gè)班，寫意山水畫和攝影課，“好不容易搶到了名額，姐妹們都羨慕我”。
“畫竹子，也有章法，講究疏密深淺，高低錯(cuò)落。”國家老年大學(xué)的書畫課教師馬恩甫，點(diǎn)評(píng)著學(xué)員們上一周的作品。
十來幅作品，掛滿窗邊，光線透過宣紙照進(jìn)來，作品用筆、紋理清清楚楚。熊應(yīng)進(jìn)指著同學(xué)的作品，對(duì)記者說：“馬老師點(diǎn)評(píng)得很客觀，不管你有沒有基礎(chǔ)，他都鼓勵(lì)大家多動(dòng)筆。”
講臺(tái)下，有的學(xué)員在做筆記，有的舉起手機(jī)錄下視頻，也有學(xué)員發(fā)問用筆的方式，甚至如何選紙、選墨等問題，現(xiàn)場(chǎng)氣氛輕松。
底下20來個(gè)學(xué)員，坐得滿滿當(dāng)當(dāng)，其中不乏滿頭白發(fā)的老人。
這節(jié)課的最后，馬恩甫現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，示范了梅花和牡丹的畫法。學(xué)員們沉浸其中，“拖堂”20分鐘后，意猶未盡。下課后，兩個(gè)學(xué)員迅速走上講臺(tái)，在和老師商量后，將兩幅作品借走，回家臨摹。
老年大學(xué)的一節(jié)課時(shí)間約為90分鐘。上午下午各安排一課時(shí)，時(shí)間寬松。課間學(xué)員們?cè)谧呃壤锪奶�、休息，氣氛融洽�?/p>
記者到訪當(dāng)天的課程安排是，上午為相機(jī)攝影技巧初級(jí)班、寫意花鳥畫中級(jí)班、太極扇初級(jí)班，下午為人像攝影技巧初級(jí)班、潮流手工和文化創(chuàng)意班、聲樂初級(jí)和模特初級(jí)班。
國家老年大學(xué)教務(wù)人員王宇建議記者周一再來體驗(yàn)，“那天的課，更好玩兒，有手機(jī)短視頻制作和智能手機(jī)應(yīng)用，部分內(nèi)容在線上直播。”
王宇正是手機(jī)短視頻制作的教師，“內(nèi)容要盡量簡(jiǎn)化，教他們多操作幾次。要換位思考，要耐心細(xì)致，要慢條斯理，這是與老人相處時(shí)的溝通技巧”。
午間休息，一位白頭發(fā)老奶奶，想讓王宇看看手機(jī)短視頻為何無法保存。王宇花了十來分鐘，幫她解決后，老人家把手機(jī)穩(wěn)穩(wěn)地揣進(jìn)了小挎包里，滿意地走出了辦公室。
“比起學(xué)會(huì)一兩項(xiàng)使用手機(jī)的技巧，其實(shí)，他們更需要的是陪伴。”王宇的課堂上，曾出現(xiàn)過89歲的學(xué)員，“他完全能跟得上教學(xué)進(jìn)度，每次的任務(wù)都完成得很好。”
在國家老年大學(xué)里，學(xué)員們擁抱新事物，學(xué)習(xí)新知識(shí)，忙得不亦樂乎。
多元社會(huì)力量辦學(xué) 課程不“老”
2016年，國務(wù)院辦公廳發(fā)布《老年教育發(fā)展規(guī)劃(2016—2020年)》提出，到2020年，全國縣級(jí)以上城市原則上至少應(yīng)有一所老年大學(xué)。
中國老年大學(xué)協(xié)會(huì)的消息顯示，截至2023年4月，全國各級(jí)各類老年大學(xué)(學(xué)校)已達(dá)7.6萬所，參加學(xué)習(xí)的學(xué)員2000多萬人。省、市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))五級(jí)辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)體系已經(jīng)形成。
目前，我國老年教育辦學(xué)主體有黨政部門、開放大學(xué)系統(tǒng)和社區(qū)教育系統(tǒng)、全日制高校、國有企業(yè)和民營企業(yè)，還有社會(huì)組織和養(yǎng)老機(jī)構(gòu)。
一個(gè)周三，記者跟隨中國人民大學(xué)志愿者徐鵬賀，前往某部委機(jī)關(guān)老年大學(xué)。這是徐鵬賀和同學(xué)第三次來教課了，“志愿者們都愿意來”。
這次他教的是智能手機(jī)的使用，告訴學(xué)員如何用手機(jī)軟件訂酒店。徐鵬賀說：“大部分學(xué)員都能跟上節(jié)奏，遇到了問題，也會(huì)提問。”
一位八十多歲老爺爺，讓徐鵬賀印象深刻。這位學(xué)員每次都坐在第一排，本節(jié)課的后半段，他還在對(duì)照著筆記，復(fù)習(xí)此前的內(nèi)容。
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多元的辦學(xué)主體所支撐起來的老年大學(xué)數(shù)量巨大，但可容納的學(xué)員數(shù)量依然有限。資源供給和市場(chǎng)需求之間的缺口，也為社會(huì)機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦老年培訓(xùn)班提供了機(jī)會(huì)。
在北京達(dá)官營附近一所民辦老年大學(xué)，場(chǎng)景同樣火爆。
這家老年大學(xué)位于寫字樓11樓，下午的模特時(shí)裝課還未開始，教室里便熱鬧起來。十幾位學(xué)員，統(tǒng)一著白色T恤衫，準(zhǔn)備訓(xùn)練。幾乎同時(shí)，從另一間教室里傳來二胡聲，七八個(gè)學(xué)員正跟隨老師練習(xí)。
招生老師溫艷(化名)介紹，該機(jī)構(gòu)的任科教師均為專業(yè)院校畢業(yè)，所提供課程多達(dá)20余種。一般來說，10節(jié)課費(fèi)用為1299元，班級(jí)容量為16人。溫艷一再強(qiáng)調(diào)，“先到先得”。
“在征集許多學(xué)員意見后，我們正準(zhǔn)備開設(shè)更多新班。”溫艷給記者提供了一張新課表，除了傳統(tǒng)的朗誦、繪畫和舞蹈課程，還列有“京劇10人小班”“竹笛二級(jí)”“非洲鼓”等課程。
不少來訪者都驚嘆，老年大學(xué)課程可一點(diǎn)兒都不“老”。
有調(diào)查顯示，對(duì)于課程內(nèi)容(多選)，76%的人選擇娛樂休閑類課程，30%左右的人選擇生活技能類、健康保健類課程，20%左右的人選擇信息技術(shù)類、家庭生活類、公民素養(yǎng)類課程，另外還有4%的人選擇學(xué)歷文憑類課程。
根據(jù)《中國老年教育發(fā)展報(bào)告(2019—2020)》顯示，得到老年學(xué)員選課排名前十的課程分別為：聲樂、合唱、太極拳、攝影、養(yǎng)生、鋼琴、民族舞、國畫、書法、美術(shù)。
“老年大學(xué)的課程設(shè)置需要根據(jù)老年人的特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整。”上海老年大學(xué)副校長(zhǎng)王敏說，“要重視老年人的興趣愛好和實(shí)際需求，開設(shè)涉及老年人生活、保健和社交等方面的課程。課程的難度要適中，講解方式要簡(jiǎn)單易懂，同時(shí)盡可能將現(xiàn)代信息技術(shù)與老年教育深度融合。”
上海老年大學(xué)課程基本穩(wěn)定，但微調(diào)一直持續(xù)。2023年3月的課程中，有“‘網(wǎng)紅’制劑雖好，莫隨意使用”和“數(shù)字新朋友：網(wǎng)絡(luò)防詐”兩節(jié)公開課。
王敏強(qiáng)調(diào)，除了適需性課程，老年大學(xué)還要開設(shè)一些引領(lǐng)性課程，緊密結(jié)合國家政策及社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，幫助老年人通過學(xué)習(xí)融入社會(huì)，跟上時(shí)代發(fā)展，成為主動(dòng)學(xué)習(xí)者和健康生活者。
辦學(xué)經(jīng)費(fèi)掣肘 師資水平有待提高
國家老年大學(xué)在教育教學(xué)、技能培訓(xùn)、社會(huì)服務(wù)等水平上首屈一指，卻很難代表全國整體水平。
刊發(fā)在2022年10月《成人教育》的《我國老年大學(xué)空間分布的省際差異與相關(guān)性分析》一文顯示，江蘇、山東、四川、上海均有超過300所老年大學(xué)，除四川外其余省市均位于東部沿海地區(qū)，在平均數(shù)以下的省份共計(jì)19個(gè)，西藏、寧夏、海南、青海的老年大學(xué)數(shù)量不足20所。
“東西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和老年群體的分布都有所不同，這是差異產(chǎn)生的根本原因。”王敏表示，西部地區(qū)老年人的需求和權(quán)益也不容忽視�？赏ㄟ^增加政府投入和社會(huì)組織參與等方式加快西部地區(qū)老年大學(xué)的建設(shè)，還要充分發(fā)揮老年遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)，將東部地區(qū)老年教育的數(shù)字化優(yōu)質(zhì)資源輸送到西部地區(qū)。
但數(shù)字化手段，難以解決所有問題。“在大部分地區(qū)，老年大學(xué)辦學(xué)經(jīng)費(fèi)面臨掣肘。”北京師范大學(xué)中國教育與社會(huì)發(fā)展研究院教授朱耀垠，長(zhǎng)年研究老年教育。他總結(jié)，老年大學(xué)辦學(xué)經(jīng)費(fèi)呈現(xiàn)“三多三少”特征：經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)費(fèi)投入相對(duì)多，欠發(fā)達(dá)地區(qū)投入相對(duì)少;中心城市投入相對(duì)多，偏遠(yuǎn)地區(qū)投入相對(duì)少;縣以上老年教育機(jī)構(gòu)經(jīng)費(fèi)投入相對(duì)多，縣以下基層老年教育機(jī)構(gòu)經(jīng)費(fèi)投入相對(duì)少。
朱耀垠分析：“目前，老年大學(xué)沒有專項(xiàng)財(cái)政經(jīng)費(fèi)，絕大部分老年教育機(jī)構(gòu)沒有穩(wěn)定的財(cái)政資金渠道，有老年教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的，大多在終身教育、社區(qū)教育、干部教育經(jīng)費(fèi)中統(tǒng)籌解決。老年大學(xué)的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)偏低，國家發(fā)改委的收費(fèi)目錄里沒有老年教育的科目，每人、每門課的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)普遍在100~200元之間，熱門課程大多只有300元。另外，存在社會(huì)捐贈(zèng)渠道不暢等問題。”
“要落實(shí)各級(jí)財(cái)政的支出責(zé)任。”朱耀垠建議，把老年教育納入國民教育體系，把老年大學(xué)和基層老年學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，設(shè)立老年教育專門科目，確定人均撥付標(biāo)準(zhǔn)和每年增幅以及各級(jí)財(cái)政的負(fù)擔(dān)比例。同時(shí)，加強(qiáng)老年教育與社區(qū)教育融合發(fā)展，將基層黨群工作、社區(qū)教育、市民活動(dòng)、養(yǎng)老服務(wù)和民生實(shí)事等方面的財(cái)政經(jīng)費(fèi)合理用于老年教育。
在朱耀垠看來，“要擴(kuò)大社會(huì)資金資源投入。對(duì)于民間資本投資建設(shè)老年大學(xué)，按投資公益事業(yè)對(duì)待，探索相應(yīng)的激勵(lì)政策以及與政府合作的有效方式”。
“發(fā)展市場(chǎng)化的老年課程，是對(duì)老年教育的有益補(bǔ)充。”復(fù)旦大學(xué)老齡研究院副院長(zhǎng)吳玉韶認(rèn)為，市場(chǎng)化的老年課程更加方便可及，更具靈活性，可滿足高層次、個(gè)性化的老年教育需求，有利于多角度、多渠道、多形式去解決老年教育面臨的問題。
據(jù)了解，上文提及的某部委機(jī)關(guān)老年大學(xué)曾四處聯(lián)系老師授課，最后才找到了中國人民大學(xué)志愿者協(xié)會(huì)的同學(xué)們。雙方合作開設(shè)線上課，收到了不錯(cuò)的反饋。于是，線下授課活動(dòng)也陸續(xù)展開了。
記者在采訪過程中發(fā)現(xiàn)，各類老年大學(xué)中的師資以兼職為主，志愿服務(wù)和全職教師只占少部分，師資是老年大學(xué)繞不開的話題。
3月，國家老年大學(xué)掛牌成立時(shí)，教育部部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬表示，普通高校、職業(yè)院校要為老年教育提供服務(wù)。
“老年教育是比較靈活的教育類型。如果使用全職老師面臨困難，就應(yīng)該發(fā)展社會(huì)資源，尤其是吸引志愿者資源參與其中，動(dòng)員低齡、健康、有知識(shí)文化的專業(yè)人士，補(bǔ)充到老年教師隊(duì)伍里面。”吳玉韶坦言。
“應(yīng)拓寬師資來源渠道，鼓勵(lì)各行各業(yè)優(yōu)秀人才到老年大學(xué)任教或從事志愿服務(wù)。”朱耀垠建議，尤其是允許并鼓勵(lì)各級(jí)各類學(xué)校的在職教師在不影響本職工作的前提下，到老年大學(xué)兼職、任教;允許高校藝體醫(yī)學(xué)類學(xué)生在不影響學(xué)業(yè)的前提下到老年大學(xué)實(shí)習(xí)、任教，并取得合理報(bào)酬。
國家老年大學(xué)正著手加強(qiáng)專兼職教師隊(duì)伍建設(shè)和培訓(xùn)。王宇介紹：“我們將建設(shè)老年大學(xué)師資庫，提供統(tǒng)一的培訓(xùn)，并逐漸建立一套準(zhǔn)入制度，把老年教育師資隊(duì)伍逐步規(guī)范化。”國家老年大學(xué)實(shí)施的“銀齡教師行動(dòng)計(jì)劃”，就是鼓勵(lì)退休教師、職工和干部、老科技工作者和能工巧匠、有專長(zhǎng)的學(xué)員參與國家老年大學(xué)的教學(xué)和管理。
對(duì)于全面提升老年教師師資水平，朱耀垠建議，探索建立老年教育師資認(rèn)證、準(zhǔn)入制度，普及崗前培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)老年大學(xué)教師進(jìn)行老年教育學(xué)、老年心理學(xué)、老年教育教材教法等培訓(xùn)。同時(shí)，還要豐富師資共享交流平臺(tái)，建設(shè)立體化的老年教育資源庫，將老年教育師資庫納入其中。
（責(zé)任編輯：華康）
