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從去年的ChatGPT再到今年人工智能大模型Sora的問世引發(fā)了全球的高度關注，人工智能發(fā)展更是成為熱議的話題。2024年政府工作報告將“大力推進現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設，加快發(fā)展新質生產(chǎn)力”列為十大任務首位。
以OpenAI為代表的人工智能快速發(fā)展，預示著全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的到來。各類AI生成工具的出現(xiàn)，不僅推動著科技創(chuàng)新，還促進著“新質生產(chǎn)力”的茁壯成長，為生成式人工智能開拓了廣闊的產(chǎn)業(yè)應用空間。
作為戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，人工智能日益成為科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級和生產(chǎn)力提升的重要驅動力。因此，應當加快培養(yǎng)既具有科技創(chuàng)新能力又能熟練應用AI新技術的人才，以提升我國在全球競爭中的優(yōu)勢。
為滿足市場對“新質生產(chǎn)力”人才的需求，作為全球領先的人工智能獨角獸企業(yè)，擎朗積極地在做相應的部署，基于國家對機器人產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的規(guī)劃、制度、要求，結合對行業(yè)人才需求的精準定位，從學校、企業(yè)、研究不同領域挑選人才組建專業(yè)的教育產(chǎn)品研發(fā)團隊，面向不同群體(技師、中高職、本科等)的教育需求開發(fā)模塊化的實訓產(chǎn)品并配套課程教學資源，并且在持續(xù)持續(xù)更新與完善中，滿足教師的教學需求。
同時面向專業(yè)建設、提供人才培養(yǎng)、課程體系、師資培訓、技能競賽、實習&就業(yè)等一體化服務，形成與學校協(xié)同育人、協(xié)同共進的產(chǎn)教融合模式。
擎朗始終踐行國家產(chǎn)教融合相關政策，積極參與現(xiàn)代職業(yè)教育體系的新思路、新模式和新動能的探索，已與多所985、211、中高職等院校開展課程教學、實訓基地、實習實踐、師資培訓、專業(yè)建設等多個領域的校企合作，擁有完整的服務體系。
2024年，擎朗將持續(xù)打造產(chǎn)教深度融合協(xié)同的新質生產(chǎn)力創(chuàng)新體系。以智能滲透、產(chǎn)教融合為主線，攜手全球院校，培育更多新質生產(chǎn)力人才，為人工智能/機器人產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展作出積極貢獻。
（責任編輯：華康）
