為進一步宣傳普及心理健康知識，強化學生個體關注心理健康、提高心理素質，在首個“全國學生心理健康宣傳教育月”活動開展之際，連日來，合肥經開自貿區(qū)實驗學校立足學校實際及學生身心發(fā)展特點，以“心飛揚 悅成長 ”為主題，開展了系列趣味活動，合力筑牢學生心理健康防線。
5月13日，一年級的學生們體驗了一場生命守護——“護蛋行動”。同學們紛紛發(fā)揮創(chuàng)意，為自己的蛋寶寶搭建溫馨小屋、進行萌趣裝扮、取獨寵名字……小小的一枚雞蛋激發(fā)了蒙童們濃濃的保護欲!一天的護蛋活動，不僅是對同學們細心和耐心的考驗，更是讓他們深深感受到生命的脆弱與寶貴，體驗到父母養(yǎng)育的艱辛。這次“護蛋行動”無論成功亦或是失敗，無疑將對他們的人生產生深遠的影響，成為他們人生中一次難以忘懷的寶貴經歷。
為了讓同學們放慢生活腳步，觀察生命成長，感悟生命力量，在五月的陽光下，二年級的學生們迎來了“守望·生命——我與綠植共成長”活動。草娃娃、大蒜、紫茉莉、草莓、番茄等成為了同學們進行觀察并照顧的對象�！鞍l(fā)芽啦”“打花苞了”“哇，草娃娃長高了”，日復一日的成長變化，讓同學們感受到生命的神奇力量，懂得了“堅持”“厚積薄發(fā)”等成長智慧。相信帶著這樣的滿滿能量，二年級的同學們會更加珍惜生活中的每一刻!
優(yōu)秀的繪本總是以優(yōu)秀的語言、最優(yōu)秀的畫面描繪出關于心靈的故事。一場以“繪說·生命”為主題的繪本故事家庭創(chuàng)意視頻大賽在三年級展開。本次活動邀請家長和孩子們共同參與，通過繪本劇、親子分角色朗讀、演繹故事、繪畫等多種形式，生動呈現了一系列溫暖人心的故事，如《逃家小兔》、《森林里來了一只小狗》、《被嘲笑也沒有關系》、《牽著一只蝸牛去散步》等。此次活動的開展不僅為孩子們提供了學習和表達的平臺，也為家庭創(chuàng)造了更多共享的時光，是對親子關系的一次深度挖掘，亦是對孩子們心靈成長的一次積極推動。
一部優(yōu)秀的心理電影能夠表現人的內在精神世界，在揭開人性中最脆弱一面的同時，也能讓陽光照入心靈之中。以“拔節(jié)·生命”為主題，四年級同學們共同賞析了一部2023年斬獲第95屆奧斯卡最佳動畫短片獎的治愈影片——《男孩、鼴鼠、狐貍和馬》。在觀看影片的過程中，學生們表現出濃厚的興趣，被四個小動物的友誼所感動。通過本次觀影活動，同學們認識到友誼是人生中寶貴的財富，要學會珍惜身邊的友誼;勇氣是成長的重要品質，要勇敢地面對困難和挑戰(zhàn);智慧是解決問題的重要工具，要善于思考、勇于創(chuàng)新;堅持則是成功的關鍵，要不斷努力、永不放棄。
五年級以“漫畫∙生命”為主題，組織同學們開展了心理四格漫畫活動。同學們用獨特的視角和創(chuàng)意手法，表達了自己對校園欺凌、樂觀生活、外貌焦慮、自卑等主題的理解和感悟。五(4)班高幕辰同學通過圖文并茂的四格漫畫形式呼吁同學們面對嘲笑可以運用“明確信息”“機智回擊”“無視心理”“理性思考”等方法予以應對，同學們欣賞后直呼形象又深刻!此次心理主題漫畫活動不僅培養(yǎng)了同學們的審美能力和創(chuàng)造力，還能讓他們更好地認識自己和周圍的世界，在面對困難時擁有了更多的勇氣和力量。
六年級“小確幸”幸福路線打卡活動，吸引了眾多同學們的積極參與。同學們每天打卡三次，連續(xù)打卡五天，用文字記錄發(fā)生在自己身上的小確幸，旨在傳遞積極樂觀的生活態(tài)度和幸福感。此次“幸福路線打卡”活動不僅讓同學們收獲了滿滿的幸福感，也讓他們學會了如何去發(fā)現和珍惜生活中的點滴美好。相信在未來的日子里，他們會將這些小確幸?guī)氲阶约旱纳钪�，成為自己前進的動力。讓我們期待更多的幸福時刻在同學們生活中綻放!
生命如詩，歲月如歌。在這個充滿陽光與希望的季節(jié)里，我們用心去感受生命的美好，用愛去呵護每一個生命的成長。心理健康月系列活動的開展，不僅提高了同學們的心理健康意識和自我調節(jié)能力，而且更加深入地理解了生命的意義。讓我們攜手共進，守護每一個孩子的心靈成長，讓他們的生命之路更加精彩紛呈!
（責任編輯：華康）
