為創(chuàng)造更加理想的康復環(huán)境與融合教育體驗，進一步推動社會對自閉癥兒童群體的理解和支持，助力孩子們親近并融入大自然。7月1日下午，鄭州財經學院金融學院“藝起益行”關愛孤獨癥兒童暑期社會實踐團隊在特教老師的陪伴下帶領自閉癥兒童們走進鄭州自然博物館，共同領略自然科學的博大與神奇。
(帶領星兒參觀鄭州師范學院自然博物館)
自閉癥兒童，也被稱為“星星的孩子”，他們猶如天上的星星，獨自閃爍在遙遠的天空，人們難以觸及。他們的世界充滿神秘，令人著迷，也令人心疼。他們可能對周圍的環(huán)境、人和事毫無反應，他們可能在某個角落獨自玩耍，他們也許會對某一種聲音、光線極度敏感，他們的世界，我們難以理解。但是我們始終相信，他們和普通人一樣有權利去感知世界、接觸自然、享受生活的美好。
到達自然博物館后，館內陳列的動植物標本引起了小家伙們的濃厚興趣。在參觀過程中，志愿者們耐心地教他們每一種展品名稱的正確發(fā)音，描述每一種生物的特點。
(志愿者為星兒講解各種動植物模型)
在珍稀世界動物展廳，孩子們駐足觀看栩栩如生的標本，了解來自世界各地的動物種類以及它們的生態(tài)環(huán)境和多彩生活。盡管他們可能沒有太多的回應，但他們的目光流轉與細微的肢體動作，均流露出對展覽內容的新奇感受與深深的好奇。小朋友們身臨其境地領略了這本“立體教科書”的神奇魅力。
(志愿者帶領星兒觀看動物標本)
隨著活動的深入進行，志愿者與星兒們的交流互動頻次逐步提升，彼此間的關系也日趨親近。從最初的緘默不語，到現(xiàn)在充滿歡聲笑語的互動，星兒們逐漸消除了內心的隔閡與抵觸，展現(xiàn)出更為開放和友好的態(tài)度。
(志愿者與星兒一起比“OK”)
本次活動專注于強化自閉癥患兒與外部世界的信任紐帶，為他們搭建對自然界動植物的基礎認知橋梁，并鼓勵他們勇敢地融入五彩斑斕的社會生活。同時也推動社會對自閉癥群體的深入了解與廣泛關注，為構建更加包容、和諧的社會環(huán)境貢獻一份寶貴的力量。
（責任編輯：華康）
