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在“三教改革”背景下，重慶城市管理職業(yè)學(xué)院以“雙高”建設(shè)為契機(jī)，積極探索新形態(tài)教材建設(shè)。通過跨專業(yè)融合教師隊伍，整合相關(guān)專業(yè)的教學(xué)資源，融入大數(shù)據(jù)智能化技術(shù)，打造養(yǎng)老及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的活頁式教材及數(shù)字化課程。近日，在第十七屆中國(重慶)老年產(chǎn)業(yè)博覽會人才培養(yǎng)分論壇上，學(xué)院正式發(fā)布推出“老年人個性化需求系列教材”，通過這套系列教材，更好滿足老年人的個性化需求，提高老年照護(hù)服務(wù)水平，保障老年人的基本權(quán)益和尊嚴(yán)。
老年人個性化需求系列教材由重慶城市管理職業(yè)學(xué)院牽頭主編、重慶大學(xué)出版社出版。教材以老年人在自理、失能、失智、臨終等不同生命周期的個性化服務(wù)需求為核心，涵蓋“自理老年人照護(hù)、失能老年人照護(hù)、失智老年人照護(hù)、介助照護(hù)、安寧照護(hù)、現(xiàn)代養(yǎng)老輔助器具選擇與應(yīng)用”六大專業(yè)模塊。
創(chuàng)新教材展現(xiàn)方式，通過活頁形式配套數(shù)字化資源，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。在傳統(tǒng)紙質(zhì)教材基礎(chǔ)上，養(yǎng)老系列教材以可隨時更新、組合的活頁形式，配套操作視頻、動畫、虛擬仿真資源、教案等內(nèi)容，實現(xiàn)了數(shù)字技能與教材的深度融合，豐富了教材的呈現(xiàn)方式，滿足現(xiàn)代學(xué)習(xí)者的多樣化需求。
教材編寫以技能為核心，打破專業(yè)壁壘，融合學(xué)校養(yǎng)老、康復(fù)、護(hù)理、社工、康工、大數(shù)據(jù)等傳統(tǒng)專業(yè)師資，并邀請行業(yè)專家參與，組建了校企聯(lián)合、跨專業(yè)的編寫團(tuán)隊。系列教材不僅提供了最新的知識和技術(shù)，還形成了標(biāo)準(zhǔn)化操作流程，促進(jìn)“崗課賽證”一體化建設(shè)，提高從業(yè)人員的水平和素質(zhì)，為老年人提供高質(zhì)量、全面、溫馨的照護(hù)服務(wù)。
學(xué)院堅持以技能運用為導(dǎo)向，以校行同質(zhì)化培訓(xùn)為目標(biāo)，促進(jìn)教育教學(xué)。模塊化的知識技能結(jié)構(gòu)有利于不同使用者根據(jù)實際需求進(jìn)行自由組合選擇，開展針對性的學(xué)習(xí)。通過系列教材開展教學(xué)，幫助在校學(xué)生全面掌握完整知識體系，促進(jìn)行業(yè)人員強(qiáng)化實踐技能。
（責(zé)任編輯：華康）
